期末考试想占座？先扫码！这样的“反占座神器”你见过吗？
距离期末考试
仅剩 __ 天
你在图书馆占过座吗？你曾兴冲冲地找到一个位子，冲过去时却发现被人占了吗？
临近期末，复习紧张，大学自习室和图书馆就成了理想的复习之所，几乎每天爆满状态。相信很多人都听到过这样的话：“同学，这个座位是我的，麻烦你让一下。”
在这里几乎每天都在上演着各类书法大赛，没人的座位上往往贴着“此位有人”的纸条。胜负不看字的好赖，全凭谁先动的手。
同学们常常因不合理占座问题而引发争吵，“一座难求”情况越发严重，同学们学习热情倍受影响。已占座位却一直“无人认领”现象也时有发生，引起不少学生的不满。
为什么占座？原因很简单，一是学校图书馆座位资源不足，晚去了就没座位；二是每天学习要用到很多资料和书册，带来带去嫌重。
在学生眼中，图书馆、自习室是无比重要的存在！但凡有大考小考，那里便成了兵家必争之地。
为了能占领一席之位，面对占座压力的学霸们不禁开了脑洞，发明了各种占座方法。
纸条占座、书本占座、笔芯占座、甚至是上锁占座，为了在图书馆找到自己的一席之地，大家不遗余力。
有的同学用上了吓唬人的办法！
当然，撒娇卖萌也可以......
为解决占座问题，高校推出“占座神器”，中途离开有“座位保护” 可计算学习时长。
既可以占座，又可以分享小故事和学习动态。近日，四川农业大学图书馆推出二维码占座，利用手机扫码即可占座，中途离开可以选择“座位保护”。
图片来源:中国青年网
该校图书馆每张桌子贴有一个标牌，上面印刻有二维码。为了让更多同学了解二维码，图书馆推出激励机制，同学们扫描二维码后便可提供计时服务。采用日榜和周榜的形式对同学们的累计学习时长进行实时更新，排名靠前的同学可获得丰厚奖励，并获得图书馆认证证书“学习之星”。
此占座二维码的推出优化了图书馆不合理占座现象，以新奇的方式让同学们留下较深的印象，受到了同学们的欢迎。
大部分学生表示，该系统缓解了占座现象。网友也纷纷为“反占座神器”点赞：
但有人说，自己学校早有采用，效果却一般：
许多网友也纷纷为更好的解决占座行为支招：
方法当然是有的，古往今来，从扩建自习室，到领取号码牌，再到微信计时法，多少学校图书馆和同学，为了制止不文明占座行为不停探索。
扩建式：图书馆扩建改造，增加自习室数量
当供不应求时，最直接的方法就是直接扩建图书馆，让自习室的数量增加，满足大家的需求。比如石河子大学投入了9000万元在2013年完成了图书馆的扩建工作。
不过扩建耗资庞大，不是所有高校都能选择这样的方式。而且扩建耗时过长，恐怕远水难解近渴。如果今年大一，学校开始扩建图书馆，那么到了大四毕业的时候，大约就能坐在里面上自习了！
清理占座式：每天清理图书馆桌上的物品
图书馆每日闭馆前将进行座位清理，同学们离开时必须带走全部个人物品。否则占座物品将视为无主物品，丢失后果自负。
先到先得式：号码牌法
按照图书馆的座位制作相应数量的号码牌，分为长期、短期，并通过网络对外公示剩余号码牌，同学们在网络上预约，在进入图书馆时候刷一卡通取得号码牌进入，离开时刷卡归还。还是先到先得的本质，不过让同学们免于早起排队，在宿舍就可以刷刷刷。
在你我当中，一定有人曾经占过座，也被占过座。我们曾经沉默，将问题归罪于难以撼动的体制，也曾经振臂高呼，要为改变一方校园风气而努力。到了今天，我们把问题再一次放到台面上来，希望能够引起你的，一点点思考。
在规避不文明占座行为的路上，大家各有尝试，各有成败，各有得失。那么在你心目中，什么样的方式才是最合适的呢？
占座行为之所以引起人们的不满，无非就是它违背了公平的原则。
· 试想一下，一大早，你从被窝里爬起来，守着图书馆开门，但是一进馆，一排排座位都摞满了书。你好不容易找到一个不怎么舒适的角落坐下来学习。
那排沐浴着阳光的座位，九十点钟，才有人慢悠悠过去学习，甚至直到天黑你离开图书馆，有几个座位也没人动过。
· 还有那种，明明只有一个人，却把旁边的座位也占了，走过去，ta说“这位子有人了”，过了一会，ta的男朋友/女朋友过来了，坐下，两人吃着零食，窸窸窣窣说着话，在那有说有笑，也不学习。
这种情况，不仅是两个位置，是他们附近一排的座位都坐不了了。
· 大学时期，很多人也经历过这种情况，没课的上午提溜着一本书去图书馆，找个位子坐下，学五分钟习，玩俩小时手机，骗自己今天学习了，或纯粹是因为图书馆无人打扰，WiFi很快，坐着很舒服。
占座行为不提倡，来了图书馆光坐着玩不学习的行为也不提倡，这同样是一种资源浪费。看似在图书馆学了一整天，其实只是打着学习的旗号，做着与学习无关的事，日复一日，寻求着一种心理慰藉。
当然占座问题完全得到解决之前，“先到先得”是最佳方案，为了学习，早起晚归，努力是必要条件，占座是伪条件。
把座位留给努力的人，不要用来自我感动。你有占座的权利，但更应学会善解人意和分享。
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2019年6月5日/第1617期
编辑：陈婷
责任编辑：郝欣宇 马近斐
审稿：卞新华 张寒
稿件来源：综合整理于网络
稿件整理：江西省学生联合会新媒体中心
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